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阿瓦爾古麗一頭純粹的金髮，臉蛋五官精美到了極致。剛開園的一天，吳娥沒課，在校園裏觀賞着園區的環境佈置。這所幼兒園一年前剛剛建成並投入使用，環境佈置主打就是贛南的紅色元素，紅井呀，一蘇大呀，紅五星呀。吳娥正在觀賞之際，突然聽到紅五星邊上有一個揹着小書包的小女孩，獨自在抽泣。吳娥走了前去，抱住小女孩子，輕聲問，怎麼啦寶貝，怎麼不去教室上課呢？小女孩看着吳娥，嘴裏吐出一串串語音，吳娥一點兒也聽不懂。
根據剛剛獲得的經驗，吳娥知道這個漂亮的孩子是塔族。吳娥只會說國語，而小女孩還聽不懂國語，回答吳娥的肯定就是塔族語言。語言無法交流，但吳娥的親撫動作溝通了人類的心靈。當吳娥抱起小女孩時，女孩並沒有拒絕，反而緊緊摟着吳娥。吳娥初步判斷是剛入園的孩子，就抱着孩子來到小班。阿克陶的幼兒園裏，每個班都有兩位老師，一位是漢族老師，一位是懂得少數民族語言的民族老師，可以翻譯孩子們的話。果然，小班的民族老師跟吳娥說，這孩子叫阿瓦爾古壩，孩子說想媽媽，說要回家找媽媽。吳娥把孩子交給老師離開了。
此後，吳娥每次在幼兒園門口送別孩子，阿瓦爾古麗看到了都會跑過來抱抱吳娥，而且總是叫吳娥上她家玩。吳娥爲此還認識了阿克爾古麗的媽媽，是一個大號的塔族美女，金色的頭髮，潔白的皮膚，深藍的眼睛，把阿瓦爾古麗身上的美充分放大了，讓吳娥感覺像是看到了敦煌的飛天。由於阿瓦爾古壩的故事，吳娥跟爸媽感嘆少數民族孩子重感情，爲此讓爸媽減少了不少對女兒的擔心。
吳娥這天放學時一邊想着手機，一邊跟阿瓦爾古麗親暱和先別。幼兒園門口值班護送的警察叔叔也在一邊微笑。吳娥注意到阿瓦爾古麗媽媽拍下了女兒和自己擁抱的瞬間，又想起了自己的手機。吳娥告別阿瓦爾古麗之後，努力回想哪裏出了問題。她往校園裏走。路上自然沒有。她來到辦公室拉開抽屜，仍然不見。她努力回憶自己在幼兒園的行跡，又在幼兒園找了一圈，還是沒有。吳娥有點急了。她來到食堂喫飯，問起了同事。
中午的時候，吳娥借同事的小電驢上了一趟街，去玉石店買了一塊工藝品寄給爸爸。爸爸的生日是國慶假期後的一天。吳娥知道這個國慶假期肯定不能回家，只能在阿克陶度過，只有禮物可以替自己反哺父愛。吳娥想了很久，決定送一塊玉石給爸爸作爲生日禮物。吳娥喫完中飯，就借幼兒園當地老師的小電驢上街了。寄完禮物，吳娥就回幼兒園了。
吳娥在食堂問同事依布力說，我的手機不見了，會不會放在你的小電驢裏的呢？兩人喫完飯，就到車棚裏找手機。但是，小電驢能擱東西的地方都找了，還是沒有。
依布力說，是不是騎車時落在路上了呢？要不要我騎上車子一起去找？吳娥想了想，依力布還要回家照看孩子，就搖頭說，還是我自己散步一路看看去吧！吳娥出了幼兒園，急於去往玉石店，就忘記了隊長的叮囑，一個人急匆匆地沿着街道一路尋去。
吳娥尋到了玉石店，店主熱情地接待了吳娥。店主是一位熱情而和氣的維吾爾男子，一見吳娥就以爲是遊客，放下手機就以斷斷續續地國語說，我叫阿力克謝，請問要想挑什麼玉石呢？玉石送禮多講究，千萬不要鬧笑話！你是要給家人和朋友買什麼禮物嗎？我這裏品種齊全，你可以挑一款又高端又有排面的。
