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總之，羣裏氛圍開明，大家經常暢所欲言，互相學習，也有時候爭論得頭破血流……頗有些蔡元培時代“思想自由、兼容幷包”
的北大味道。
在這些日常討論中，顏如舜大概瞭解了每個人是因爲什麼原因走上這條小路，目標是什麼，準備怎麼走，走到哪個環節了，效果如何等等。
而縱觀人來人去，最終每個人都要回到一個基本問題上：家長要百分百爲孩子的教育負責，而你負得起嗎？
再往深了問：萬一失敗了，你能不能承受得起後果？
大部分家庭的回答都是否定的，這就是爲什麼大部分學生都進入學校，讓老師承擔大部分教育責任的主要原因；這也是爲什麼多數另闢蹊徑的學生都是二代出身的原因。
顏如舜其實也無法信心百倍的對以上問題做出肯定的答覆。
但是，她有一個最大的優勢，就是——簡簡現在年齡還小。
按照體制內教育，正常的啓蒙年齡是6—7歲，而簡簡才3歲多一點呢。
在小學之前，她完全可以放心大膽的，來一次摸着石頭過河的嘗試。
