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家庭底氣勉強也算有，但是情形相對尷尬——就他們家的家庭資產而言，肯定算不得富二代。
而科二代絕對是所有二代中難度等級最高的一個，其他任何二代都可以在某種程度上坐享或接管父輩的人脈資源，但是科二代卻不行，因爲搞科研沒法單憑人脈資源喫飯，首先自身得豎得起來，否則後面的“0”
再多，也是一個詞：滾蛋！
所以，越是瞭解，她就越是謹慎。
“在家上學”
的優勢很明顯，她也算在一定程度上踐行過在家上學，簡簡在這個年齡能夠具備一定的閱讀能力，也算是一個標誌性的成績。
但是，教育是一場馬拉松，不能因爲早期的領跑就自鳴得意。
她在“在家上學”
羣潛伏學習了三年，見識了形形色色的家庭。
有半途出來在家上學，結果發現效果不好又回到學校的；有一開始就想清楚要怎麼做，堅持得也很好，順順當當一直走到今天的；有做得磕磕絆絆，但是自覺比學校效果好的；有計劃好哪個階段在家上學，哪個階段回到學校參與中考或者高考的；也有一頭扎進來，發現情況跟自己想的不一樣，不斷調整不斷更改計劃，不知道能不能走出一條路子的……
