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“韓老師，您看，當時李澤升給我的是這道題，我因爲有急事兒，想要離開教室，就說等之後在探討，然後他隨手就在這道題上畫了兩道輔助線。”
說完，王宇飛將兩條輔助線也畫了出來。
“看到他能隨手畫出這兩條輔助線，我就知道他其實是會解這道題的，因爲這道幾何體考的就是我們的思路，如果能想到用這兩條輔助線，將這個不規則體清晰化，證明垂心位置已經沒有什麼難度了。如果這都不會解，我不認爲他有資格接受專門的奧數輔導。”
王宇飛側頭看着韓文樂解釋道。
韓文樂心情愈發糾結了，王宇飛本來很平和的眼神卻被他看出了無聲質疑。
“如果那傢伙這題都不會做，您還讓他進奧數班，那一定是您的眼神出了問題！”
現在的孩子都這麼難搞了嗎？
一時間韓文樂開始懷念他剛當老師的那個時代，雖然當時他還是個剛參加工作的小夥子，但那時候的孩子多淳樸啊，老師說的話就是天，誰會質疑？
哪像現在，就沒一個能讓人省心的！
