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陳凡走了，期末的腳步也越來越近了。我把精力漸漸地移到了複習上，甚至……我開始有點刻意去疏遠陳柔了。
某個天氣陰沉的下午，伴隨着的…是又一節毫無節操而又蛋疼的複習課，相對以往，我卻變態到開始去享受這煎熬的過程了。心不在焉，有聽就行，雖然是發愣地坐在椅子上，但該記的，我還是會拿起筆象徵性地寫兩下，又劃兩下。
高中時期的“小乘佛法”，在講師的“大乘佛法”面前，顯然變得了黯然失色。“佛音”所到之處，一片慘淡，不是眯着眼睛歪着腦袋在想瞌睡的人，就是豎起書本拿着爪機在偷看小說的同學。
愣是如此，我還是饒有興趣地用眼睛掃了掃，正在努力寫滿一黑板字的“青蛙老師”。說他是“青蛙老師”，是因爲他掛着一副厚厚而又圓邊的黑框眼鏡。記得…第一次上他課的某個時候，他的小腹突然微縮，鼻子一吸，動作持續了2、3秒後，神情很爽地對我們說：“對不起，一遇到粉筆的粉末就鼻子癢。”雖然，他很用心地去表明，他對教育事業的嘔心瀝血和偉大付出，但是，還是有調皮的學生，不客氣地給他冠上了“青蛙老師”的美名。
就在我充滿回味地想着，我又再一次收到了同學遞過來的本本。不用想，還是陳柔那本小巧可愛而又熟悉的本本。這次，我沒有看向陳柔，而是很平淡地直接打開並看了起來。陳柔問我：這兩天，你是不是有什麼心事？可以告訴我嗎？
看着陳柔風格秀美的字跡，我可以看到言語間，它傳達給我的的關心和關注。原本，我和陳柔可以“若即若離”的繼續下去，可是，今時不同往日了。在我跟陳凡說出我和陳柔沒有什麼的時候，我就已經欺騙了自己，更放棄了堅持的權利。
拿起手中的筆，感覺它如千斤般重，因爲……我不知道我該怎麼回覆她了？
微微轉頭，眼角偷偷地看了一下陳柔，我發現…我連看她的勇氣都沒有了。手裏握着筆，卻遲遲沒有舞動起來，頭腦裏此刻沒有想怎麼去回覆？而是一直在糾結着，怎麼辦？我是說，我以後要怎麼做？怎麼去面對她？從以前到現在，沒有一次跟現在一樣，這麼的糾結過，這麼的不知所措。
雖然，我沒有轉頭去跟陳柔四目對視，但是，我知道她在看我，在等着我的回覆。玩轉了兩圈手裏的筆，我在本本上回復她：沒有啦！只是最近休息不好而已。寫完這短短的幾個字，我把本本託同學回傳給了陳柔。
我可以很慢地回覆，但陳柔可不一樣。在我把本本回傳給她不久，她又快速地傳了回來，娟秀的字跡再一次問我：有什麼事就告訴我，好嗎？我可能會幫不到，但起碼，我會很用心地去聽。
