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這句話說完後，程思林和陳亮看向了我，兩個人的表情都有點錯愕的樣子。沒有錯，傻子都聽得出來，音音她媽媽在開始哭窮了。這時候，老班又繼續帶着他尷尬的表情說話了，他說：“兩位家長請你們放心，這個事是出在學校內，我可以跟學校談一下能否給到喬音音同學一些營養費？還有，學校也意識到在安保上的漏洞和不足了，日後…我們也會在安保這一塊上繼續做改善和增強，希望你們不要生氣了。”
一聽老班說到營養費，音音她媽媽的態度出現了360度的大轉變，她笑着說：“喲…那就麻煩老師了。”
“做爲喬音音的班主任，我這麼做也是應該的，應該的。”說完後，老班又把矛頭指向了我，他說：“你等下去政教處，把怎麼跟劉同學起爭執？怎麼跟一個突然跑出來的校外人員發生打鬥的事都一五一十地說出來。還有，你到時候也要跟過來學校的民警做下筆錄。這次的事情…雖發生不久，但整個學校已傳得沸沸揚揚的了。你要寫下檢討，學校也會根據情況對你做出批評和相關處理，希望你下次不要再有打架鬥毆的行爲發生了。”
“鄧老師，除了喬音音同學，李青也是受害人，而且，他也受傷了。如果學校再對李青做出批評或是其它處理，我覺得不合適。問題是，挑起整件事發生的人，也就是劉亞輝同學，我覺得學校得向他問清楚，校外人員是怎麼進入校區的？還有，所有圍觀的同學都看見他在一拳又一拳地打李青同學。如果將這一切聯繫起來，你不覺得今天的事好像在很久以前就佈置好了的嗎？”
“我就可以作證，劉亞輝跟捅傷音音的人是熟人，而且，劉亞輝還打了李青同學。”
“這…這……”
“老師，這什麼這啊？難道你身爲老師還包庇肇事者啊？”
看着不知什麼時候在場的苗苗？又看到陳柔也在一旁，還有不知名的陳亮，我可以感覺到鄧老師，也就是老班的“鴨梨山大”了。隨即，他放低了一下剛纔說話的口氣和姿態，對着苗苗點了點頭，又深思熟慮地說：“苗老師，你說的事我知道了。剛纔，陳柔同學也說了，畢竟她也是目擊者之一。那麼，我先回學校去，先跟政教處那邊反應一下，還有交涉下喬音音同學受傷需要處理的事。”說完，老班跟音音的爸爸媽媽打了個招呼就拍着屁股走人了。
見到了音音的爸爸媽媽，負責監護室的護士允許我們去看一下音音，但是，她也很負責任地對我們說：“看望病人時，不許逗留時間過長，更不許喧譁吵鬧。”
看到我們連連點頭應承後，護士這才放心地懷抱着文件夾走了。
