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“沒錯！”李國弼讚許地點點頭，“學校可以是鄉村振興的基礎設施之一，但不能是孤立的設施。
你可以藉助這次機會，嘗試建立一個示範區，探索教育、產業、社會服務的聯動模式。”
“示範區？”李小偉更加好奇了，“具體要怎麼做？”
“這就需要你仔細研究了。”李國弼露出一抹笑意，“比如，你可以在有實際需求的地方，選幾個人口流失較少，但卻相對落後的鄉村，集中資源試點建設。學校是其中的核心，但同時可以結合地方特色，配套發展相關的產業項目，比如鄉村旅遊、農產品加工等等。同時，把學校的功能拓展，不僅僅是教書育人，還可以提供職業技能培訓、鄉村創業指導。”
“這樣的學校不僅僅服務孩子，也服務當地的成年人，服務整個鄉村社會。”他說道，“這纔是長遠的辦法。”
李小偉聽得連連點頭，但還是有些猶豫：“這個……是不是有點超前了？政策上會支持嗎？”
李國弼嚴肅地說道，“政策支持是關鍵，這沒錯。
但你要明白，任何大的政策，最終能落地，都是從基層的探索開始的。
任何最高層級的決策，都不是從天上掉下來的，是一個地方一個地方試出來的。”
