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“小初高各跳一級，然後早上一年學，就可以了，”馮諾一說，“我們學校有個叫英才班的獨立系統，裏面跳級的人很多，只不過他跳的特別多。”
季青臨覺得不太真實，爲什麼對面的人說起跳級的感覺像是在談論天氣，難道這就是天才的世界嗎？
“他算是我們學校的傳奇吧，我們校長會把每年優秀畢業生的事蹟做成立牌，樹在校園裏，進門頭一個就是他，”馮諾一回想了一下，“他拿了兩次IMO滿分，你可以大概感受一下。”
季青臨真的覺得跟學霸討論東西很費勁，爲什麼一個兩個都喜歡拽詞，用正常的語言交流不可以嗎：“IMO是什麼東西？”
“國際數學奧林匹克競賽，沒有拿第三次是因爲他接下來就高中畢業去讀大學了，”馮諾一說，“他對物理更感興趣，所以在哈佛學的是也是物理。18歲直博，22歲拿到了2個博士學位，一個PHD一個SCD。”
“等會兒！”季青臨覺得腦子嗡嗡的，“博士只用讀4年嗎？”
“他又不是正常人，普遍的畢業時間套在他身上不合適，”馮諾一聳了聳肩，“一般上學的時候，你看到學霸成績好可能會羨慕，但他已經脫離了普通聰明人的範疇，所以連羨慕的感情也不會有，就感覺不是同一個世界的。”
