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無所謂,葉庭一邊讀課文一邊想,他本來也不跟別人交流,孤立他也沒事。
上課時,老師讓小組討論,沒有人跟他一組,他就撐着下巴發呆,反正老師也不會叫他。下課了,同學三三兩兩地在走廊上打鬧,他就坐在位子上寫作業。
這種生活平淡如水,無人打擾,這麼看來,被當成空氣也有好處。
可惜,人是不可能永遠不跟外界交流的。
體育課,老師讓課代表提了兩袋子排球過來,說這節課學傳球。找體委做了示範之後,老師讓全班同學兩個人一組練習。
班裏的學生是偶數,正常情況下,所有人都能找到搭檔。
同學很快走動起來,互相尋找自己的朋友,組隊練球。隊伍一個個成型,葉庭身旁的同學越來越少。
終於,只剩最後一個男生了。他剛剛跟自己的兩個朋友猜拳輸了,只能從隊伍裏退出來。
葉庭看他沒有去拿球的意思,就自己把球從網兜裏拿出來。
男生看了他一眼,突然舉手,大聲地對老師說:“我不要跟他一組!”