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老師瞥了眼葉庭，對男生說：“就二十分鐘。”
“不行，”男生從葉庭身邊走開，“我爸媽說了，要離他遠點。”
老師無奈地看了他一眼，說：“那你跟我一組。”然後指着葉庭說，“你去那邊，對着牆練吧。”
葉庭默默地站了一會兒，轉身離開，走到了教學樓旁邊。他拿起球，往牆上投去，球從牆上彈回來，他再墊回去。
牆不會嫌棄他，也不會用冷漠的眼神注視他，所以還挺好的。
他重複着墊球的動作，直到老師的哨聲響起。
還有一節課就放學了，他只要熬過這四十五分鐘，就可以獲得暫時的喘息。
最後一節是美術課。
老師給他們看了幾張圖片，說了什麼“暖色表達的情感”，“色彩的象徵意義”。他以前都不怎麼聽的，因爲美術課不算分。現在他時不時地聽一耳朵，記下來，也許以後小孩用得上。
