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小男孩,可愛的小男孩,蹦蹦跳跳的在馬路邊。我看到他的樣子,想起了自己小時候玩耍的模樣。只不過他是在大馬路上,我是在鄉間小道。
那條馬路很寬且有橋,遠遠的望去彷彿是一個長長的音符,高低起伏在人們行進的路上。小男孩置於其間,蹦跳起來,可是像誰靈巧的手指在彈奏。
五月份的天氣,正是大地繁花似錦的季節,路上如畫廊。我們接到報警是在下午6時許,正值下班交通高峰的時間。
託管機構的孫老師急匆匆的跑到我們面前,像自己的孩子丟了一樣,那焦急的樣子全面覆蓋了她那典雅大方的姿態。
她說學生爲6歲男孩,身穿黑色上衣,他媽媽4點送他過來,孩子自己進來後沒有見到我便獨自離開了。
孫老師語速快且吐字清,每一句話彷彿都是一封郵件,裏面詳細記載着有價值的信息,且包含着濃濃的深情,令人不能不認真閱讀,由着她的情分承接下來,延展開。
看着她心急如焚的樣子,我們立刻展開了行動。搭檔和我急匆匆地趕到監控室,目光緊盯着屏幕,仔細查找着孩子的身影。
時間一分一秒過去,我們的心跳也越來越快,期待着能在監控中發現孩子的去向線索。孫老師在一旁焦急地踱步,不時地與我們交流着可能的尋找方向。
終於,在一段關鍵的監控畫面中,我們看到了孩子的身影,他朝着校園的某個角落走去。