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“怎麼樣？”李秀梅輕聲問道。
潘海軍搖了搖頭，無力地坐在椅子上。“都拒絕了，他們說路途遙遠，回報不明顯……”
屋內陷入了沉默。
只有牆上的掛鐘發出滴答滴答的聲音，彷彿在敲擊着每個人的心房。
學校裏，李秀梅正在組織學生們進行趣味學習活動。
她想通過這種方式提高孩子們的學習興趣，彌補教學資源的不足。
然而，由於缺乏必要的物資，活動進行得並不順利。
“孩子們，我們來玩一個成語接龍的遊戲好不好？”李秀梅努力用歡快的語氣說道。
孩子們興致缺缺，稀稀拉拉地回應着。
沒有合適的道具，遊戲顯得枯燥乏味。
