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“楊校長，師資培訓進行得很順利，接下來我們就要開始着手農活幫扶計劃了。”潘海軍看着手中的文件，認真地說道。
“是啊，”楊校長點了點頭，“但是學生們的課餘時間不太好統一，這讓我有些頭疼……”
他的話還沒說完，辦公室的門就被敲響了。
敲門聲打斷了楊校長的話，進來的是張老師。
她手裏拿着一張表格，臉上帶着一絲興奮。
“楊校長，潘幹部，我想我有個辦法可以解決學生時間協調的問題。”
楊校長和潘海軍都好奇地看向她。
“什麼辦法？”潘海軍問道。
張老師將表格遞給他們，“這是我根據學生們的家庭情況和課餘時間做的一份統計表，我們可以根據這個表格，將學生們分成幾個小組，錯峯進行農活幫扶。”
