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他組織學校老師與新來的老師進行教學研討，互相學習，共同進步。
他還鼓勵學生們多與新老師交流，積極參與課堂活動。
阿孜古麗是學校裏最積極的學生之一。
她對新老師的到來充滿了好奇和期待。
她認真聽講，積極思考，不懂就問。
她還主動幫助李老師適應新的生活，教她一些維吾爾語，帶她去品嚐當地的美食。
巴圖爾是阿孜古麗的父親，他看到女兒在學校的進步非常高興。
他特意來到學校感謝楊校長和老師們，並表示全力支持學校的教育工作。
在大家的共同努力下，新來的老師很快融入了學校這個大家庭。
他們帶來了新的教學方法和理念，也學習了當地的文化和風俗。
