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說到這裏，尹秋苦笑了一下：“在目前的大環境背景下，記者、編輯、攝像師等不同專業背景的人員需要協同工作。記者可能需要具備多種技能，不僅要會寫新聞稿件，還要會拍攝視頻、進行簡單的視頻剪輯，並且能夠熟練運用社交媒體平臺進行新聞的初步發佈和推廣。編輯也需要有整合多種媒體內容的能力，能夠將不同形式的內容進行合理編排，以適應不同平臺的發佈要求。比如同樣一段視頻新聞，在上不同平臺的時候，需要考慮到平臺的特性，編輯和剪輯成適合在該平臺傳播的版本，同時還要配上吸引人的文字標題和內容。”
果然，尹秋話音剛落，張饒就跟着嘆了口氣：“行，任重而道遠。”
江主任立馬打趣：“學唄，咱們會活很長的。咱們都活到一百五十歲，還有一百多年的時間可以用來學，最後都成爲行業大拿。”
不得不說，江主任看問題的角度十分新穎，絕無僅有。
有了江主任打趣，氣氛也輕鬆起來。
“最後，就是技術融合。”尹秋笑着說道，“所謂技術融合，就是利用多種技術手段實現內容的製作、傳播和互動。比如，採用雲計算技術來存儲和管理海量的媒體內容，通過大數據技術分析受衆的喜好和行爲，從而實現精準的內容推送。這個專業性就比較強了，咱們只需要瞭解就行，術業有專攻。”
其實，這方面的內容徐遠風跟尹秋講過，尹秋也能理解個大概。
但就像她說的，術業有專攻，她能勉強理解，不代表她能跟其他人傳授。
出於嚴謹性，尹秋只說自己肯定的知識。
