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只是隨着時代的發展，紙媒上純文字或者文字再配個圖片的時代已經過去，大家都必須擁抱新知識。
“以後文字相關的工作，我肯定要跟張哥學習。”尹秋認真地說道。
張饒爽朗地笑了笑：“互相學習，互相學習。”
江主任站在中間，有點兒疑惑：“這是什麼官方互捧？行，那我也學！”
尹秋被江主任逗樂了，把話題扯回來繼續道：“其實剛纔說的那些淺層意義上的‘融媒體’只是內容上的融合，除此之外還有平臺融合，包括但不限於傳統平臺如電視臺，廣播電臺、報社等，還有一些新媒體平臺如網站、移動應用、社交媒體賬號等。平臺融合就是讓這些平臺相互協作，比如同一個新聞可以出現在以上全平臺上，擴大傳播範圍和影響力，現在很多地方電視臺都會跟新媒體公司合作，利用對方技術和營銷策略，將自己的節目內容推廣到更廣泛的受衆羣體中。”
江主任點了點頭：“這方面的管道咱們基本已經跑通了，有固定的合作伙伴，只是最近確實活兒又多又急，所以纔沒帶着小張去了解這方面的業務。”
這一點尹秋倒也覺得正常。
其實隨着科技的發展，偏遠並不一定意味着落後。
每個地方都有在學習的人，頂多只是受地域限制，接觸到的深度和廣度不同。
尹秋接着說道：“除了剛纔說的內容融合和平臺融合，還有就是人員融合。”
