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老師聽到這話憂傷地皺了皺眉頭，嘆了一口氣說道：“有些事情不能光憑自己的願望和想象行事，你還是回去再思量思量……把孩子的學業耽誤了，這也是孩子一輩子的大事啊！”
“俺也尊重您老師的意見，可俺有啥辦法啊？！”荷花說着說着又掉起淚來，“不讓蘆根守望在黃河沿兒，他爹游回來萬一沒了力氣，上不了岸可咋辦？”
“你有那麼多親戚朋友，隨便讓誰在黃河邊兒守望着，不比一個十幾歲的孩子強？”
“俺也知道這個理兒，可俺自家的事兒不想連累別人。”
“你要是執意讓蘆根退學，我這就去把校長請來，你給校長說說……如果校長同意了我沒啥說的。”說罷這位滿頭白髮的老師連連嘆氣不止。
不一會兒，蘆根的老師就把學堂的校長請到了荷花的面前。
這位老校長是民國初年在北平一所知名的大學讀過書的，滿腦子教育救國的思想，是遠近聞名受人尊敬的儒學大家，但他辦學堂並不守舊、還比較開明，也鼓勵老師給學生教些新學方面的課程。當時有些私塾和學堂反對男女學生同桌，更反對男女學生親近聊天，他這個老校長就不一樣，學堂教室裏排桌坐凳男女學生可以坐在一起，叫作“排花櫈”，更不限制男女學生在一起說天道地。
他矮瘦矮瘦的身體前傾着，兩眼透過不知是近視或老花的厚厚的鏡片兒，投射出溫暖慈愛的光芒。
他聽了荷花要兒子蘆根退學的原因和請求，腦袋顫抖似的不斷點頭，似乎感動得唏噓起來：“理應如此！理應如此……”
