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這時的黃河灘裏,除了蘆根兒孤獨的身影,再也看不到一個人影兒,彷彿整個世界都隨着夏日的熱浪躲進了陰涼處。蘆根兒熱得早已脫去了薄薄的上衣,隨手把衣服搭在曬得發紅的肩膀上,光着脊背,在黃河邊兒執着地拄着那根曾陪伴父親無數個日夜的撈竿兒。他時不時地摘下草帽,對着冒汗的頭臉狠狠地扇呼幾下,卻似乎絲毫不能緩解這難耐的酷熱。搭在肩膀上的衣服早已被汗水浸透,他卻毫不在意,不停地用它擦抹着臉上的汗水。蘆根兒的目光無奈地投向那蒸汽騰騰的黃河,渾濁的水面蒸騰起層層熱氣,讓他看不清黃河裏的任何動靜,只能聽到那永不停歇、嘩嘩作響的流水聲,如同他心中無盡的焦慮。偶爾,從淺灘溼地的草叢裏,傳來幾聲野鴨難耐飢餓的嘎嘎鳴叫,更添了幾分這黃河灘的寂寥與荒涼。
這時,他不由自主地沉醉於對往昔學堂生活的深深懷念之中,心中湧動着對那段純真歲月的無限嚮往。他羨慕地勾勒出坐在陰涼的課堂裏,同學們聚精會神聽課讀書的畫面,那是一幅幅充滿青春活力的畫卷。回想起那些夏季的炎熱日子裏,他與同窗們一同在涼爽宜人的蓉花樹下背誦課文的情景,心中便湧起一股難以言喻的溫馨與甜蜜。
學堂的校園裏,上百棵蓉花樹挺立着,它們不僅是校園的守護者,更是學子們心中的一抹亮色。每當夏季來臨,蓉花樹上便開滿了粉紅粉紅的花朵,遠遠望去,彷彿一片絢爛的朝霞在枝頭燃燒,將校園裝點得如夢如幻。花朵間,一根根柔嫩如絲絨的花蕊吸引了無數蜜蜂前來採蜜,它們嗡嗡嗡地飛舞着,那採蜜的聲音宛如音樂課上老師彈奏風琴的悠揚餘音,令人心曠神怡。
蓉花樹上還時常傳來陣陣蟬鳴,那聲音與黃河灘槐樹林裏的蟬鳴截然不同,沒有刺耳的噪聲,反而清新悅耳,如同天籟之音,讓人的心神得到了極大的安寧。
尤其讓蘆根兒難以忘懷的是學堂裏那朗朗的讀書聲,每當想起,都倍感親切,彷彿那熟悉的聲音此刻又在他的耳畔迴盪。他清晰地記得,國文老師曾在課堂上滿懷激情地向小同學們說道:“請翻開《詩經》……一起朗讀《小雅·鹿鳴》。”
頃刻同學們清脆響亮的讀誦聲在學堂裏盪漾開來:
呦呦鹿鳴,食野之苹。
我有嘉賓,鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧,承筐是將。
人之好我,示我周行。