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臺下百官的反應，讓子榭自己微微一愣。
他其實並不知道，衆人對他的策論保持緘默，並非他的言辭不夠激昂。
也並非論點缺乏深度。
實際是因爲，他所提出的方案，涉及到了一個很現實的情況——資源的浪費與成效的缺失。
他的治國策論，看似能夠推動啓蒙教育的普及計劃。
但實則都是十分耗費朝廷財力、人力的笨拙之舉。
這些方案，大夏國的前人早就嘗試過。
結果是非但沒有讓啓蒙教育迎來預期的效果，反而吞噬了大量的資源，給朝廷和百姓造成極大的負擔。
正因如此，臺下的文武百官在聽完子榭的論述時，心中不禁泛起了嘀咕。
