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我今天在這裏是來面試我們學校的一名英語老師,我覺得一位好老師不僅僅是傳授知識的人,也是激發和鼓勵學生進行多發性思考的人。

作爲一名英語老師,我的目標是創造一個吸引人的、支持性的學習環境,讓學生在探索語言的同時發展他們的交流技能。

感謝您考慮我的簡歷,我期待着有可能加入您的團隊,併爲學生的教育之旅做出貢獻。)

冉雲煙看見其中兩位老師頻頻點頭,左邊的男人卻皺起了沒眉頭,沒多久男人便第一個出聲了。

“我看你的簡歷,你是七年前高中畢業的。

按照七年前的教育水平,你應該沒有這麼強的口語能力纔對,能說說你是怎麼學習這麼流利的口語的嗎?”

“這位老師好,很感謝你能對我口語的肯定,我的口語是靠這七年間看電視裏的外語電影跟着自學的。”

冉雲煙沒覺得有什麼問題,畢竟她確實從電視機裏看過外國電影,更別提現在已經有磁帶和碟片了。

“那你那麼愛學習爲什麼沒有繼續考大學,還是說你今天這段英語自我介紹是別人幫忙寫的,然後你背了幾天把它背下來了?”

另外兩個老師驚訝的看向那位開口的老師,然後轉回頭看向了冉雲煙。

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