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特殊教育教師是專門爲有特殊教育需求的學生提供教育服務的專業人員。這些學生可能有學習障礙、身體或智力障礙、語言障礙、感官障礙（如視力、聽力障礙）、自閉症譜系障礙等。特殊教育教師的工作內容和普通教育教師相比，更加註重個性化教學、耐心和細緻的輔導。
一、特殊教育教師的工作內容
特殊教育教師的工作內容因學生的具體需求而異，通常涉及以下幾個方面：
1. 制定個性化教育計劃（IEP）
特殊教育教師需要爲每個有特殊需求的學生制定個性化教育計劃（IEP）。IEP是一個針對學生學習需求、能力、障礙和目標量身定製的教學計劃。它會根據學生的進展和需要定期調整，以確保學生能夠在適合的教學環境中獲得最佳的學習成果。
2. 教學與輔導
特殊教育教師負責根據IEP的要求進行教學和輔導，採取適當的教學方法和策略幫助學生克服學習上的困難。例如：
學習障礙學生：針對學生的認知、理解或記憶方面的障礙，採取多感官的教學方法。
自閉症譜系障礙學生：運用結構化教學、行爲干預等方法幫助學生提高社交技能和自理能力。
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