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肢體障礙學生：調整教學方式，輔以適當的輔助設備，幫助學生在課堂上參與學習。
3. 社會技能培訓
除了學術教學，特殊教育教師還要幫助學生培養社會適應能力和生活技能。這些技能包括：
自我照顧能力，如穿衣、喫飯、洗漱等。
社交技能，如與同齡人交往、團隊合作等。
情緒管理和衝突解決技巧，幫助學生在與他人互動時保持平衡。
4. 家校合作
特殊教育教師通常需要與學生的家庭緊密合作，共同瞭解學生的情況並確保學生在家中和學校裏都能獲得支持。家長會議、電話溝通、郵件反饋等方式都是家校合作的重要途徑。通過與家長共同努力，能夠幫助學生在生活和學習中獲得更多支持。
5. 監測與評估
