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第一百零六章：自卑的大胖子
“組長你總是有理由，一點也不體貼。照你這個樣子我說什麼都是錯了，連呼吸都是不允許的。又不是聊了下未來就代表我更憧憬未來，組長你就是在詭辯。你這樣的想法讓我不免會對你起喜新厭舊的心思。”古月一副咄咄逼人的架勢，着重強調了喜新厭舊這四個字，目的是什麼該明白的都能明白。
“好像女孩子都喜歡把事情誇張化處理，我不就是不想走老路嘛。都被古月你給上升到倫理道德層面了，這讓我壓力十分巨大。感覺自己的一言一行以後都要思考一番，纔敢在你面前展示出來。”
金布十分狡猾，聽了古月的言論沒選擇直接正面交鋒。採用無力且委屈的語態吐槽着古月的行爲，表現出一副自己很弱勢樣子。這是他最喜歡用的一種辦法，剛纔不知覺的重新喫到棉花糖也正是受此種辦法的福。
“組長還記得唐太宗嗎？就你最欣賞的那位古代帝王。我記得以前你給我分享過他的一句話：以史爲鑑可以知興替。還有些我忘記了，但是單從這一句我們來分析，能很容易悟出李世民是在告誡我們不要忘記以前的發生的事情。在我看來，我覺得剛剛我們談論的看過的風景，可以代指以前發生過的事情，組長這點總該同意吧。”
金布的假裝示弱很有效果，當然這也需要古月的配合。如果古月還是逼着金布承認自己的錯誤，她自己也不會說這些話來轉移話題了。肯定得死咬金布有可能內心是喜新厭舊這一點。和金布生硬直接的轉移話題相比，古月的辦法要高明許多。
提出一位歷史人物對剛剛二人所爭執問題的看法，雖然有過分解讀的嫌疑。但是能讓金布把部分“敵視”轉移到口中的李世民上，她就成功的達成了自己的目的。古月做爲一個文采出衆的姑娘，引經據典可是考場作文常用的手段。對這些文學典故的運用可謂駕輕就熟，信手拈來。
“我是欣賞他，但他又不是現代人。很多時候我們分析問題還是要結合實際情況。比如過去這個問題。我們這個年齡階段的孩子，哪有什麼以史爲鑑可言。我們有的都是些充滿未知的未來。你說三十年後，或者五十年後，我們成了老人家，擁有了半世經歷，那個時候聊聊過往人生歷史我覺得還靠譜。現在談以前，總感覺太過假大空。”
和古月所料想的沒有多大差別，金布的部分“敵意”被她成功分流到了李世民這個人物身上。金布沒有繼續假裝弱勢，毫無邏輯的把話題轉移到現在的他們到底能不能看做有歷史。之前討論的珍惜未來，還是銘記從前被他給生生跨過。
“組長我覺得你這個就有些強詞奪理了，在怎麼說我們都生活在這個地方快要十五年了，不說的別的。十五年的時間還不能稱得上歷史嘛。我還記得以前讀小學的時候，六一兒童我們都會唱很多童謠歌曲。像《外婆家的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》這些，都是成年人講述童年的故事，我覺得雖然五十歲的老人可能不多，但是肯定都是有一定年紀的人寫的歌詞。他們況且還會回憶童年，爲什麼我們就不能這樣做呢？”
