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喬增德目視前方，毫無顧忌地將過往傾倒而出。
張燕玫腦袋漲漲的，直犯惡心。
人可以偶爾自嘲，也可以偶爾自戀，但長篇大論自己的冤屈、自己的貢獻，她還是第一次見識到。
“情商”這個詞在她讀初中的時候就是厚黑學裏的高頻詞，那些盡遭鄙棄的玩意兒，怎麼會如此明晃晃的登上大學副教授的檯面，文學裏盡是對這些的批判纔是啊？
再說，人不“爲”己，那個字並不讀四聲，而是二聲，修爲。
這一讀音的差別，整句話可完全是不同的意思和價值取向。這位副教授大講特講情商，但是並沒有說出一件兩件具體的事例。
聽起來倒像是他半是入贅一個官家，藉着時代的東風站穩了腳跟。
現在不要說“大學生”，就是“碩士”“博士”也未必是炙手可熱的天之驕子，如果沒有時代的因素，孫家怎麼可能看上他？如果孫家看不上他，他也就無法攀援上所謂“當官的”，沒有這當官的，他在長天師大就不可能認識李仲森，哪裏還會有後來的賞識與破格晉升呢？
張燕玫覺得人應該誠實地面對自己的得失，這樣才能懂得真正的謙虛、命運中的幸運，才能明白他人的處境、需要，這纔是情商。真正的情商是一種智慧、人道、天理、胸懷、境界，張燕玫想到很多詞，卻沒有一個是喬增德所示的佔盡便宜還覺得喫虧的同義詞。
張燕玫有些不耐煩，她抬起手腕，看了看錶。導師見面會已經一個多小時，學習方法、要讀的書目都沒有，學習計劃、入學安排、注意事項、囑託，一點都沒有。張燕玫很困惑，這就是副教授的“隨和”、“漫談”、“從遊”？
