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與此同時，星際聯盟收到更多平行宇宙的訪問請求。他們決定建立一個跨宇宙教育交流平臺。但不同宇宙之間規則差異極大，如何構建穩定通道成爲新的挑戰。
羅成想到利用星際醫療計劃中的生物技術，培育出一種能適應多元宇宙規則的生物介質。經過多次試驗，終於成功打造出安全的跨宇宙通道。
衆多平行宇宙的文明加入進來，帶來海量獨特的教育資源。然而，資源過多也造成了混亂。羅成提議建立分級篩選機制，根據各文明的需求精準匹配。
就在一切向好之時，一個超級黑洞附近的文明傳來求救信號。原來他們受黑洞引力影響，教育設施即將崩潰。羅成帶領團隊趕去，利用星際教育計劃中的多元知識，設計出抵抗黑洞引力的特殊護盾，挽救了那個文明的教育體系。星際教育計劃在不斷克服困難中持續發展壯大。
在拯救了黑洞附近的文明後，羅成等人回到星際聯盟總部。此時，他們發現一個新的問題悄然浮現。不同文明對於藝術教育的側重點不同，這導致在整合藝術教育資源時產生了嚴重分歧。
一方認爲音樂纔是宇宙共通的藝術語言，應大力推廣；另一方則強調繪畫在表達情感和文化內涵上更爲直觀深刻。爭執不下之際，羅成建議舉行一場全宇宙的藝術大賽，讓各文明用自己擅長的藝術形式展現獨特魅力。
大賽籌備期間，又遭遇技術故障，部分參賽作品無法正常展示。羅成緊急調配技術人員搶修，終於在大賽開始前解決問題。比賽過程精彩紛呈，各文明大放異彩。賽後，大家互相理解欣賞，達成共識：藝術教育不應侷限於某一種形式，而是多元共生。
星際教育計劃就這樣在不斷解決問題、接納新事物的進程中穩步發展，向着構建更宏大、更包容、更先進的宇宙教育體系堅定邁進。
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隨着藝術教育問題的妥善解決，星際教育計劃進入到一個新的階段。然而，新的困擾接踵而至。不同文明對於體育教育的觀念差別巨大，有的文明倡導極限體能挑戰，有的則側重於心靈與身體的和諧運動。
