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在“智鏈”的協作下，王旭提出了一個全新的產業理念——“產業鏈+創新鏈+教育鏈”的三鏈融合模式。這一模式的核心是，通過教育培養高素質的創新人才，再通過創新推動產業的發展，最後通過產業的成功反哺教育，形成良性循環，從而推動全球產業的持續進步。
而這一模式的首次實踐，便是在新能源產業的領域。王旭與多個全球領先的新能源企業合作，提出了一個以教育創新爲基礎，推動新能源產業發展的項目。他和團隊不僅在技術上進行了多項創新，還結合教育資源，爲全球各大新能源企業培養了大量的專業人才，幫助這些企業在全球範圍內快速擴展市場份額。
這一項目的成功，不僅爲全球新能源產業注入了強大的創新動力，也爲王旭的商業帝國進一步擴展奠定了堅實的基礎。而通過這一項目，王旭更加深刻地認識到，教育、產業與創新的結合，已經成爲了全球商業競爭的新主線。誰能夠在這三者之間找到平衡，誰就能在未來的全球商業博弈中佔據主動。
與此同時，王旭的“全球教育視野計劃”也開始進入第二階段，除了繼續推進全球教育資源的共享與平臺建設外，他還進一步將重點放在教育與全球社會問題的結合上，尤其是全球環境問題、貧困問題等重大社會挑戰。
通過與聯合國以及世界衛生組織的合作，王旭將教育與全球可持續發展目標相結合，提出了“全球公民教育計劃”，旨在通過教育系統的改革，幫助全球年輕一代樹立全球責任感，推動社會的可持續發展。這一計劃也得到了全球各大教育機構和政府的廣泛支持，成爲未來幾年全球教育領域的一項重要發展方向。
通過不斷地推動教育與產業、社會問題的深度融合，王旭的全球商業帝國開始在各個領域嶄露頭角，不僅在教育領域取得了巨大的影響力，在全球經濟、科技創新以及社會責任等多個方面，也逐漸佔據了話語權。他清楚地知道，這一切的背後，正是教育與全球化浪潮的交織所帶來的深遠變革，而這一變革，正在爲全球帶來更加光明的未來。
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