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陶磊帶着陶寬去英語老師的宿舍，這讓陶寬很是意外，作爲有些強硬的陶磊難道很怕英語老師嗎？大家都看着英語老師的隨和，都不願意尊敬他陶磊卻帶着陶寬去道歉。陶磊的話在別人身上效果如何，陶寬還是有所瞭解的，對於自己，陶寬是絕對聽話的，至少眼前是這樣的。從英語老師宿舍出來，陶寬更是不解，但不敢問，直到陶寬進了自己的教室還是坐在那裏發呆，書也看不進去了，陶寬呆坐着，班裏靜悄悄的，聽不出什麼來。陶寬記得自己進初中的時候就有首兒歌樣的，陶寬不去鬨鬧，但卻記住了：洋瓷面盤洋瓷缸，外面玻璃裏發光，麻子粿糯米打是，花生捏不殼喫。陶寬也知道大致的比如，只是換了個聲調就變得很滑稽。陶寬也曾說給陶磊聽，陶磊聽後也責怪陶寬不要瞎說，甚至當時的表情挺嚴肅的。到了這個學期才知道，這話是說陶寬的英語老師，但陶寬今天反而記得清楚，說是恨英語老師，這肯定有，要是英語老師放自己一馬，估計陶寬也不會被同學鬨笑，還挺其他同學說，英語老師說要是陶寬能考上更高級的學校，他給陶寬背十年包裹。這話沒有人當面和陶寬說，陶寬也是十天後才知道的，但這話說自己班上的同學說給陶磊的同學聽的，當時陶磊聽到這樣的話，心裏很不是滋味，自己的弟弟怎麼就這樣被老師看不起，如果說是被其他老師看不起倒也罷了，卻是英語老師這樣的人看不起陶寬，這必須去找英語老師，這也讓陶寬以後的學業上有所改變。給別人揹包裹，這在農村是比較狠毒的話。農村人幾乎沒有誰能請得起人來給自己揹包裹，更沒有人願意去幫別人揹包裹，除非是雙方有着很大的成見才這樣說。至於英語老師什麼時候說了這樣的話，是在什麼樣的場合說這樣的話，陶磊無從知道，但英語老師肯定說過，不然無風不起浪。陶磊聽着英語老師的話，加上其他同學傳給自己的話，陶磊坐不下去了，覺得自己很有必要帶陶寬去給英語老師道歉。有了自己出面，英語老師不會太差對待陶寬。陶寬目前還不知道英語老師說過這樣的話，更不知道陶磊是怎麼想的。渾渾噩噩的陶寬就這樣過了一個晚自習，更不可能自己複習預習書本知識了。下晚自習的鈴聲響起，陶寬抓緊離開了教室去了自己的寢室，這個時候離着期末考試還早，也就沒有人願意去看書，離得近的同學抓緊回家幫着父母做點農活，離家遠的同學只有待在寢室裏玩。陶寬也不例外，早早的來到寢室，像是一頭受傷的野豬，早早得來到寢室，靜靜地坐在自己牀位上，他極想捋捋今天發生的事情，可是陶寬終究沒有抵過疲勞的精神，早早得睡去。就在寢室裏的同學看着陶寬躺着，也不敢說什麼，似乎在故意得避開陶寬，陶寬倒無所謂，自己想睡就睡。陶寬沒有過太久的時間，便也真的睡着了。同學們聽着陶寬的鼾聲，這才坐在一起討論起陶磊帶着陶寬去英語老師宿舍道歉的事，他們都覺得意外，就憑英語老師說句不好聽的話，陶磊就帶着陶寬去道歉，那往後的日子裏還怎麼和英語老師相處。所謂的沒有不透風的牆，陶磊帶着陶寬出了教室，就有同學背後偷偷得跟着陶磊兄弟兩人，看看陶磊帶着陶寬去幹嘛，要說和其他老師道歉還情有可原，去跟英語老師道歉，確實沒有必要，但陶磊確實這樣做了，這就讓同學有些不解，至於陶磊對着英語老師說了什麼，估計沒有人聽清楚了。要麼陶磊的謙虛，要麼英語老師確實是有兩把刷子。同學們只是說說，倒也沒有理出個頭緒來，早點睡吧，似乎又不是關係到自己的什麼事，幹嘛要這樣去猜想，這也或許是兒時的無聊吧，換做今天無非就是一句喫瓜羣衆而已。可是接下來的時候大家就有些不解，那也是快到期末考試的時候了。從那次陶寬上英語課睡着以後，英語老師也對陶寬好了很多，或許是英語老師覺得自己說的話有些過了頭，或許是陶磊帶着陶寬去道歉了，英語老師對陶寬的態度有了很大的轉變。陶寬自己也再沒有趁着英語老師帶讀的時候睡覺，更沒有對英語不敬，反而陶寬的英語成績卻有些改善，甚至還有次及格了。時間過得好快，陶寬從別人嘴裏聽到了英語老師罵自己的話，要是自己考上了，英語老師就給自己背十年的包裹。陶寬聽到了也就是笑笑而已，自己也壓根考上更高級的學校，在陶寬的心裏，能初中平平安安得讀完，也就不錯了，更不會奢求自己能有什麼成績。化解危機有時候就是那麼簡單，你自己不去關注他，這事也就慢慢得被其他人淡忘，自己也就徹底得解放出來了，自己一味得鑽牛角尖，就有可能出不來了。轉眼就到了期末考試，考完以後也就放暑假了。初中生不像小學，過個二三天，還會到學校去領個成績單，還能同學碰下面，初中大家離學校都比較遠，成績單也是老師及時得批改出來，趁着同學還沒有離開學校，就給了學生，這樣老師辛苦一個晚上，同學也省下半天時間，更不必來回折騰。有了往年的例子，大家在考完了沒有及時離開，反而是坐在教室裏等，成績好的同學，則是被老師拉去幫忙，陶寬也不例外，陶寬要幫的肯定不是英語老師，而是他擅長的數學老師，英語好的同學纔給英語老師幫忙，而那些各科成績都很好的，也有可能是去幫班主任的忙了，班主任肯定比其他老師忙很多，只有那些成績墊底的同學，躲在教室裏遊玩。
