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七七級本科生分配很搶手。許多年後，這些堪稱精英的人才都在各行各業、各單位各部門甚至黨和國家的領導崗位上擔當重任。一個國家的一屆學生羣體如此出類拔萃，爲人稱道，這樣的情況實屬罕見，箇中原因很值得後代史學家、人才學家去研究。
徐秋萍在K大學學業成績優秀，特別是參與K研究院G所實習很得實習導師賞識，K大學和K研究院同屬國家科學院在A省H市的教育科研單位，於是，直接就被研究院通過省裏聯繫分配過來了。
莊富生呢，同樣學業優秀，各項表現出色。S師院是所老牌師範院校，但多年沒有培養出這麼好的畢業生了。今年向上面要了指標，希望在這屆學生中選幾個留校任教。按照學業成績綜合排名，莊富生在入選之列。
按正規分配途徑，一個到研究所，一個留校任教，當是再好不過的了，但未來兩地分居卻成問題。如果這時候能分到同一城市工作，在一起生活，自然更好。畢竟，他們的年紀都老大不小的了，孩子眼見着要上學，一次到位安排好，當是求之不得的好事呢！
無論從哪個角度講，H市是A省的省會城市，K研究院是國家科學院的研究機構，比之莊富生要留的Y市S師院都有一定的優勢。於是，莊富生先到H市看看，爭取一下。
真是無巧不成書。當K研究院人事教育處的接待人員爲徐秋萍辦完手續，戴着老花鏡的凌希才處長就站起身，摘下眼鏡，笑眯眯地跟他們聊起來：“你倆一起來報到，是不是同樣今年畢業，都落實單位啦？”
“謝謝領導關心！”秋萍聽問，立即笑着回答，“是的呢，我們七七年恢復高考同時考上，現在都有分配單位了。可不在一個地方——”
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