把愛寫在紙上

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劉全軍

陳平軍作品第二本合集《好好愛我》由當代中國出版社出版了，這是他繼第一本散文集《邊走邊唱》之後對自己所熱愛的文學真誠地再賦心曲之果。作爲一名鄉村教師，教學之餘，他把全部的心血傾注在寫詩作文上，而且滿腔熱忱地奉獻給了讀者。憑着這份熱忱和執着，凡是有點閱讀習慣和文學情結的人，都不會輕易拒絕與他交朋友，也不會把他的書當成擺設隨手擱在書架上不聞不問。

與陳平軍相識是在五年前，那時我在城關鎮搞宣傳，一門心思寫些爲鎮上和領導歌功頌德的東西，恨不得把身邊所有的好人好事都見諸報端。一次偶然機會，聽人說起了陳平軍，那時他還在縣內一個極其偏僻的小學教書，經朋友引見，他風塵僕僕地跑來縣城，出現在我的眼前。他沒有我想象的那麼秀氣，事實上人在相對偏僻艱苦的環境裏，就是文曲星下凡也會經受千磨萬擊，何況他既圖生存又謀發展，在沒有任何外援的條件下苦撐苦熬，境遇就可想而知了。他的言談沒遮沒攔，也不會盯着別人的眼睛說話，滿嘴全是文化圈子裏的話題。所以儘管在當時他已出了書，知道他的人還是很少。那次見面，我順便採訪了他，與吳少華合寫了通訊《邊走邊唱的人》，發表在《安康日報·瀛湖》版上。後來他總算調到芭蕉九年制學校任教，邁向了人生的新階段。此後，他更加忙於教書和寫作，便與我聯繫少了。這次，我知道他要我爲他寫點東西也是真心，所以我沒有拒絕這份真誠，因爲我自己與他有同樣的境遇，算是惺惺相惜吧。

《好好愛我》是個合集，分散文詩、散文、詩歌三部分，雖然談不上厚重深刻，但都是作者真情的流露。愛就是一個字，只有你好好愛別人，別人纔會好好愛你。如果說親人們對陳平軍的愛是親情之愛，那麼他回報這些愛的最好方式，就是用心去感受、用筆墨去表達。在“心語風鈴”所輯錄的十餘篇散文詩裏，無論是表白愛情，還是回味故鄉溫情，作者都是深情脈脈，沒有半點虛情假意，只是這些文字全靠激情和體悟，很難讓人一下子感覺到罷了。這也應了範曾所說：“文章不難於巧，而難於拙；不難於華，而難於實。”網絡時代，只有在寧靜的心境下才能寫出好文章。無論散文的形式和內容怎麼變，但凡凸顯真性情、真情感，洋溢着才氣、靈氣、正氣的散文，都是好散文。陳平軍的散文大多是通過濃墨和濃情來重現鮮活的生命本真。這是遙遠的童心的癡情呼喚，是追憶似水年華的心靈履約。“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，在回味甜美和溫馨之情的同時，也難免會有淡淡的留戀，悠悠的悵惋。但無論是回望家鄉，還是勾勒情懷，作品中都凝聚着作者的一腔情思。如《生日夜想起母親》《家鄉的石磨》《輕風搖響紫風鈴》等篇章，堪稱心靈雞湯式的美文。但是，恕我直言，陳平軍的散文語言過於自矜，缺少恬淡沖和的意境。這種行文風格讀起來還是比較費勁的。我對於詩歌是個門外漢，但我卻知道一個時代不能沒有詩人和詩歌。陳平軍的詩歌大多是寫給妻子的愛情詩，以詩言情，他算是找對了門路。讓我不可理解的是，他已進入而立之年，情感居然還是那麼浪漫濃烈，並沒有被現實生活沖淡。就憑這點，他的詩就非讓人品咂不可了。

陳平軍是勤奮的，他的書櫃裝滿了書籍。教學之餘，他除了寫詩作文，也搞教研，還發表了不少教研文章。新課程標準要求教師是研究性的，這也給陳平軍指明瞭方向。不管怎麼說，陳平軍這種“咬定青山不放鬆”的精神是令人敬佩的。我和所有關心他的人都期待他寫出更好的作品。

（原載《中國文學》2009年第1期）