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藝術治療項目開始實施後，吸引了不少受助者前來參與。其中有一位年輕女孩小敏，她曾經遭受過家庭的變故，變得沉默寡言，對生活失去了信心。
小敏第一次走進藝術治療室時，眼神中充滿了迷茫和恐懼。她穿着一件略顯破舊的灰色毛衣，瘦小的身體在寬大的毛衣裏顯得更加單薄。她的頭髮有些凌亂地披在肩上，雙手不自覺地揪着毛衣的衣角。
陳女士溫柔地引導她：“小敏，不要害怕，這裏是一個可以讓你放鬆和表達自己的地方。你可以選擇任何你喜歡的藝術工具，畫一幅你心中的畫或者捏一個你想要的東西。”
小敏猶豫了一下，然後拿起一支畫筆，開始在畫紙上塗抹。她的筆觸開始時很輕，很緩慢，隨着時間的推移，她的動作逐漸變得流暢起來。最後，她畫了一幅海邊的日出圖，金色的太陽從海平面上升起，光芒照亮了整個海面。
陳女士看着這幅畫，輕聲說：“小敏，這幅畫很美。我能感覺到你心中充滿了希望，就像這初升的太陽一樣。”
小敏抬起頭，眼中閃爍着淚花，這是她很久以來第一次感受到被理解和鼓勵。
除了藝術治療項目，援助中心還計劃在教育援助方面進行創新。他們想要建立一個線上教育平臺，將援助中心的教育資源與更廣泛的地區和人羣分享。
小張負責這個項目的籌備工作。他召集了一批技術志願者，在援助中心的一間辦公室裏開始緊張地忙碌起來。辦公室裏，電腦屏幕閃爍着光芒，各種代碼和設計圖在屏幕上跳動。
小張穿着一件簡單的白色T恤，上面印着援助中心的標誌。他的眼睛緊緊盯着電腦屏幕，手指在鍵盤上飛快地敲擊着。他對身邊的技術志願者說：“我們要打造一個用戶體驗良好的平臺，界面要簡潔，功能要齊全，要讓無論是偏遠地區的孩子還是城市裏的弱勢羣體都能方便地使用。”
經過幾個月的努力，線上教育平臺終於建成。這個平臺涵蓋了從基礎教育課程到職業技能培訓課程的各種內容。在平臺的首頁，有精美的圖片展示着不同課程的特色，分類清晰的菜單方便用戶找到自己需要的課程。
