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他走過去看了一眼,發現時延已經寫了好幾行——
[5:30——起牀]
韓閆宇:“……倒也不用這麼具體。”
於是時延配合的把“5:30”劃掉了。
韓閆宇:“……行。”
他來的時候看似雷厲風行,其實已經做了幾天的心理建設,想了好多種讓時延同意告訴他學習方法的設計, 結果通通都沒用上。
韓閆宇確實沒想到,時延這麼痛快就直接把自己的學習計劃列了一張給他。
打了一會兒沙袋, 時延將寫好的計劃遞給他:“你可以走了。”
韓閆宇接過來:“不, 等等。”