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寧民縣有所縣學，但學校條件很簡陋，能收的學生很少。一些地方豪強地主，都是湊錢建私塾。
張超的私塾還在剛建時，就引得許多鄉民們圍觀了。
讀書，那還是極少人才有的機會，就連一般的小地主都難有門路，更別說普通的鄉民農人了。誰都知道，讀了書，就不再是睜眼瞎，讀了書，就有機會改變身份。到了後世八九十年代，許多鄉村，出一個大學生，都是極了不得的事情，得辦酒席，甚至全村的人給湊學費送上學的，全村人都感到光榮。
可想讀書，卻又是何其難也。
在私學家學盛行，官學不昌的這個時代，想到那些大族建立的私熟家學裏去附學讀書，起碼得是沾親帶故纔行，要不然你就得很有錢，否則根本沒這機會。
況且，供個孩子讀書的成本可是非常高的，甚至不比讓孩子學武便宜。隨便一本書，可能就得幾千錢了，買沓紙，都是幾百錢，文房四寶一套，更不便宜。
家裏沒個百把畝田，是供不起一個孩子讀書的開銷的。何況，上學還得給老師束脩。
總之，如張超這樣的一地土豪地主，如果想讓自己的兒子去讀個書，倒是沒什麼問題，供養的起，也有門路能進入學校。但如張家溝的村民們，就難了。
崔鶯鶯提出要用入學資格，來換取那些跟張家簽定了租佃契約的佃民們終結契約，把地交還給張家，張超都爲她的這想法驚訝。
但很明顯，這個想法真的很厲害，他相信，只要一公佈，那些佃戶絕對願意放棄佃種張家的地，而來換取這樣一個讓子弟讀書開眼的機會。
