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誰能說服我團隊的老師，和我曾經相處過的學生，背信棄義、鋌而走險？
我的老師，新任的黎院長，顯然能。
我甚至能想到他怎麼說服面對唾手可得的利益卻猶豫不決的年輕人，他會說：“這個事啊，得讓明朗受一點委屈，鬧大了，有了關注，才能徹查到底。院長這幾年，做事太荒唐了，他對明朗不公平，對青年教師們也不公正，這樣的人，怎麼讓他繼續做下去呢？你不要怕，你是在幫明朗，又不是在害他。等以後他出來，要是他找你們麻煩，我會勸阻他的。”
我做出這個判斷，並非主觀臆斷，我落難時，他模棱兩可的態度；我出來後，他避而不見的姿態；我的師兄弟們乃至學術界的大前輩們在整個事件中詭異的沉默；我在獄中還算順暢的做科研的經歷……
結合我出來後，院長進去，他成爲最大的既得利益者，我有九分的把握，這事是他折騰出來的，剩下的一分，還差一個電話。
這個電話我並沒有等太久，大約一個小時後，我的導師撥通了我的電話。
我先開啓了手機的錄音功能，再接通了電話，我老師說的第一句話是：“你小子開了錄音吧？”
我沒承認，也沒否認。
“犯了錯誤的人鋃鐺入獄，沒犯錯誤的人沉冤昭雪，這個結局不是很好嘛？”
