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大清畢竟是一個先家後國的封建王朝。康熙所做一切都是基於維護大清的統治。
所以，科學家的地位很難和文人等同。
所以，康熙絕對不會讓普通老百姓隨意學習自然科學，開老百姓的民智。
康熙此舉當然是落後的，但胤礽無法苛責康熙。
康熙在這個時代，或許已經做到了他能做的極限。這只是時代和階級的侷限性而已。
其實哪怕是後世，西方的快樂教育不也一樣，儘量不讓底層老百姓有科學邏輯思維？
他們連兩位數內加減法都必須按計算器，從出生起、從初高中甚至小學時就開始分流。什麼時代的愚民政策，都是一樣。
利用高考，把普通人一輩子都用不到的知識、邏輯都塞進未成年的腦子裏的國家，纔是這顆蔚藍星球上難得一見的奇葩。
胤礽和康熙的施政衝突除了推廣自然科學之外，還有關於滿語的態度。
當初努爾哈赤命令人利用蒙語創造出滿語。這種臨時創造出來的語言就是空中樓閣，難學也難理解。
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