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然而，自從喬景的身份被學校內的教授們知道後，他的大學生活，到底還是變得和尋常學生不太一樣了。
先不提文春秋三番兩次地趁着喬鏡放學的時候“路過”教室門口，明裏暗裏地問他有沒有寫好的新稿給他看看，光是左向庭之前對着他橫眉冷對，卻又在幾天前公然在課堂上拿出《五十六》給他們對比着講東西方民俗文化的不同，就已經足夠讓當時坐在下面聽課的喬鏡窒息了。
——這筆記，他究竟是記呢，還是不記呢？
由於教授們的舉動，京洛大學裏也開始隱隱有了傳聞，說晏河清就是學校裏的學生，但具體是誰大家就不清楚了。
雖然也有人對此嗤之以鼻，覺得肯定是胡扯，但是更多的學生還是非常興奮，巴不得當面找人探討一番關於新書的劇情。
晏河清居然和他們是同學！
拜託，這超酷的好不好？
一時間，《五十六》風靡國內各大高校中學，每期的《愛民報》和《東方京報》都會被人人傳閱，選擇手抄全篇的人也開始越來越多。學生們紛紛成立小說社團，討論每次連載的劇情，並且哀嘆晏河清爲何只更這短短一截吊人胃口，然後化悲憤爲動力，開始提筆寫信給報社催更。
因此，許維新哭笑不得的發現，儘管這一次有了《愛民報》幫他們分散火力，然而他們報社收到的信件卻不減反多，郵差已經從每天兩趟變成了每天三四趟，就這樣還送不完。
“盛況啊，”他望着那堆滿一櫃子的信，由衷感嘆道，“真是盛況啊。”
