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春喜笑着解釋道：“殿下他，很喜歡侯爺的。”
穆承澤擁有的不多，所以一樣一樣都要牢牢攥在手心裏。
雲曦一愣，也注意到六皇子小心翼翼的情緒，彷彿見到了初次隨母入宮時，也同樣小心翼翼的自己。他實在不知該怎麼帶小孩子，乾脆就勢將穆承澤高高舉起，在春喜的驚呼聲中，把六皇子放到了自己的肩膀上。
穆承澤下意識摟緊了他的脖子，難免有些害怕，又有些莫可名狀的興奮，抑制不住地顫抖。雲曦安撫一般拍拍他的手道：“六殿下，別怕。”
他帶着看什麼都很新鮮的六皇子，一步步走出了韶華宮。
教導聾啞之人比教一般人要複雜得多。自從打定主意要教穆承澤，雲曦私下問了不少人，翻過不少書籍，也跑了不少地方。他發覺，一直以來春喜與陳貴人所掌握的訣竅，只是她們自己琢磨出來的，並且刻意令穆承澤養成的生活習慣。也就是說，這一套僅適用於她們兩個與穆承澤之間，穆承澤僅靠自己，依舊沒辦法與其他人交流，而云曦想教會穆承澤的第一要事，便是如何與包括他在內的其他人溝通。
雲曦刻意去請教了大楚知名的幾位教書先生，他們曾教過許多與六皇子差不多情況的學生，從中習得了一套手語。這手語，顧名思義是通過手勢動作進行溝通，突破了聽與說的限制，雖然會的人不多，但簡單易學，可以克服六皇子自身的不足。雲曦記性不錯，又肯下苦工夫，花了三天，便全部學會了。
接下來，雲曦藉助於春喜，不停嘗試用手語與穆承澤對話，學會最簡單的喫、睡等日常用語，穆承澤花了足足月餘，待突破最初理解上的難關之後，便有如神助，穆承澤慢慢適應了這種新的溝通方式，也不再需要春喜從中幫忙了。
