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這只是起始的一小步，在此基礎上雲曦再教穆承澤寫字習文，就容易得多了。不僅如此，他還想教穆承澤說話。穆承澤的語言還停留在四歲孩童的水準，平時由於耳不能聞甚少能言，若只專注於書寫，說話的能力遲早會荒廢，這也是那些先生特意提醒過的。
先生們的本意只是告訴雲曦，聽與說息息相關，都是人的本能，相輔相成。按大多數孩子的經歷，六皇子早晚也會變成口不能言，雲曦卻有自己的主張。他覺得那些上了年紀才耳聾的人，最後也沒有喪失說話的能力，說到底是因爲他們在“聽不見”之前就已經徹底會“說”了。同樣六皇子本身也是能說話的，若只因爲年紀小會的不多，聽不見便不能再“本能地學”，那刻意教他“如何說”不就可以了嗎？
先生們皆表示此舉無疑要耗費大量的時間和精力，但云曦的考慮不無道理，絕對值得一試。
雲曦便經常放慢說話的速度，隨時叫穆承澤觸摸自己的咽喉位置，好讓他一點點琢磨該如何發聲，說不對雲曦便不厭其煩地糾正他。比起寫一個字，要這般學會說很難，而且進展極其緩慢，好幾次穆承澤懊惱地推開雲曦，前段時間好容易被書寫與手語積累起來的信心，也一次次被打擊得不剩多少了。
“我不學了！”穆承澤瑟縮在角落裏，絕望地打着手勢。
雲曦一把將他拖出來，居高臨下地看着他道：“你若是樂意一輩子做需要被照顧的人，那就不學，沒人指責你，也沒人指望你……”
“不會的！”六皇子並不相信，他明明已經會用手語了，爲何還要學說話呢？
雲曦以前什麼樣的兵沒練過，眉頭一擰，隨即露出一抹成竹在胸的微笑。他開始拒絕用手語與穆承澤溝通，穆承澤的請求，但凡用手語表達的一致駁回。這是個殘忍卻最有效的法子，六皇子猶如被困在斗室中的小獸，不斷嘶吼掙扎着，直到他用沙啞的嗓音說出一句“幫……我”，雲曦這才蹲下身，冷漠地用手語告訴他。
“這便是你所處的世間，根本沒幾個人會手語，不論你比劃什麼，不一定有人能看懂，那時你又該如何？”
