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丁釗氣得手癢想揍人，也沒耐心教了，讓丁立春帶着兩個弟弟去外面放爆竹。
丁利來一聽放爆竹，激動地跳了跳，話也說得順溜了。
“大哥哥，二哥哥，聽響。”
孩子們不在了，丁壯瞪着丁持說，“不好好教孩子，天天想着天上掉餡餅，發意外之財。立仁兩歲多就能數到五十，還會背好幾首詩，不會讀書的立春也能數到十。”
丁持不以爲然地說，“姑說我五歲還數不到二十，長大不也聰明得緊。”
丁香暗忖，兩歲多的孩子數數沒概念，只是單純地跟着大人說，數得多是記性好。而丁利來小朋友完全不同，他絕對懂數字的真正含義，加法也是無師自通。
這孩子在某些方面比較遲鈍，但對數字極其敏感。前提是必須要教育得法，否則可惜了。特別是在古代，夫子主要教四書五經，家長也覺得只有讀四書五經考科舉纔有出息。
丁香挺了挺小胸脯，這麼可愛的小哥哥，以後有機會她調教。
外面還飄着小雪，天氣陰沉沉的，門前燈籠在風中搖曳，偶爾會傳來一兩聲爆竹。
不用說也知道，那幾聲爆竹是丁鐵匠家和夏員外家放的。
