第五章 被老師支配的恐懼 (第7/12頁)
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傅里葉變換隻是基礎的數學方法，他聽得不是知識內容，而是課程進度以及講解過程中，對於知識內容細節的劃分。
本科級課程講解傅里葉變換，都只是從定義到解析，從解析到涵蓋的領域、表達形式等等，幾乎可以簡單的理解爲，就是把教材上的內容複述一遍。
王浩的講解不同。
他是從個人的理解出發，把知識內容劃分非常細緻，由淺入深的慢慢推進，一步步的讓學生跟上。
整個講解過程和教材裏完全不同。
另外，夏國斌還發現王浩講課的過程中，真是一點都不緊張，後排有這麼多人旁聽，還包括他這個老教授，他依舊錶現的從容淡定，就已經非常了不起了。
“那件事暫且不說”
“他對於傅里葉變換的理解非常深入，而且講課水平，已經快趕上幾十年的老教授了。”
夏國斌感到非常的驚訝。
大學裏多數年輕的講師，專注做研究、寫論文，講課只是附帶的工作，能做到不念書本、正常講解就可以了。
