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今兒這個特別的發現，叫他格外留意福晉教導孩子的事。因此，假借有差事忙，叫孩子自己溫書。
這種情況，孩子都習慣了。哥倆去書齋，自己背三頁新書，然後把前面學過的再背誦三遍，再寫五頁字，然後拿着寫好的就往回跑了，估計是叫他們額娘去看去了，看好之後，今兒的任務就該是完成了。
孩子一走，他也往回走。擺手不叫人稟報，他想聽聽福晉怎麼教孩子的。
桐桐剛把倆小的看的睡了，大的就回來了。
她朝正堂裏指了指，“走！去外面說。”怕吵了兩個小的。
一手牽一個從裏面出來，坐在榻上，把倆孩子的課業都收了，倆小人兒就那麼手背後乖乖的站着。
桐桐翻開倆孩子寫的字，然後圈好的來，說不足的不足在什麼地方。
練字這個，非時間不行。
看完了，親手放在匣子裏，匣子裏有兩個格子，一人佔據一個格子。
