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顯然，薛墨就是前一種情況。
好在老師們都執教多年，見過的練習冊比較豐富，還真被他們找出來幾本。
可是這題量，對於薛墨來說還是杯水車薪。
但有總比沒有強，先做着看看是不是這個原因影響了智力的增長。
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薛墨還沒實驗出來，數學老師江湖海再次找上了他，手上拿着一本書。
“你那天問我有沒有難題，我一直在想的是高中題，但是我回去想了想，當時太侷限了，我忘了還有競賽題。”
江湖海把書遞給了薛墨。
