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【你考慮到了結束樂隊整體學力的平衡，決定了一人輔導她們四人的學業，且你也十分自信地覺得，依靠自己全國偏差值第一的水準，輔導她們四人根本不在話下。】
【繁星內，日常的樂器練習活動仍在繼續，但在樂器練習之後，多出了一項補習活動。】
【學力指導中，你並不嚴厲，認真且細緻地手把手指導着結束樂隊的成員。】
【伊地知虹夏與喜多鬱代請教的次數很多，對於她們的疑問，你都是耐心講解，等到她們完全明白，再解答下一個難點。】
【這個過程中，伊地知虹夏與喜多鬱代爲你豐富的知識儲備感到驚歎，同樣，擔心補習也會影響到你的學習成績的關心也從她們口中問出。】
【她們的擔心並非空穴來風，要知道，爲了幫助結束樂隊的成員補習，你特意騰出了自己的學習時間，雖然依舊穩坐年級第一，但你的學習成績確實有所下降，只不過你卻完全沒有在意。】
【對於你來講，幫助結束樂隊儘快度過難關纔是重中之重。】
【你強撐疲憊告訴伊地知虹夏，喜多鬱代，讓她們不用擔心。】
夜晚，繁星展演廳，練習室內。
“南鄉桑...真的沒關係嗎？”
