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第44章 女人只會影響我學習的效率
稍有些年代感和簡陋的教師辦公室，老師的辦公桌就是用幾張課桌拼在一起，桌上堆着作業簿，雖然是班主任，教的科目還是主科，但一個老師至少得負責兩個以上的班級。
“陳孜藝的文章看起來還是一樣的賞心悅目啊，字也漂亮……”
柳百肯先是對陳孜藝的作文點評和誇獎一番，拿起程明的作文紙，一臉嫌棄地說道：“程明呢，首先這字就不行，不說你字要寫得多好看，字體至少要端正，否則閱卷老師沒心情做閱讀理解，也沒時間讀完你的作文，哪怕你作文寫得再好，也不會得高分。”
“全篇一筆一劃慢慢寫時間可能有點不夠，但至少開頭和結尾要寫漂亮一點，要虎頭虎尾。”
至於中間部分該如何，柳百肯沒明說，畢竟老師也不能公然教學生偷懶。
應試教育中的作文，或者說語文，寫作和答題的時候可以套答題模版，哪怕答錯了也能有最低的辛苦分，也就是所謂的放空不如亂寫。
“除了字跡方面，內容倒是比以前充實了不少，有不少加分項，字跡這方面真的要再提高提高，不僅僅只是爲了中考，你後面還有高考，出了社會，寫得一手好字也能加分。”
嘛，作爲過來人的程明只想說，其他行業或許有用，但身爲程序員的他確實是用不到這個加分項。
“作文的事情就說到這裏，程明，聽說你把小說帶到學校裏來了？晚自習的時候，你和陳孜藝在教室裏看小說。”
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