第77章 符文與科學融合，生物芯片 (第2/6頁)
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“我會好好學習，不辜負陸老您的期望！”
“好！好！”陸老看到陳子明的表現，欣慰地連說了兩個“好”。
“這本書記錄的是我學習符文技術的畢生所得，現在一併傳給你！”
“以後有什麼不懂的地方，可以隨時來問我，我沒有特殊情況，一般都在這裏！”
陸老又將他剛剛拿在手中看的書，送給了陳子明。
有了這兩本書，陳子明就可以自行學習符文技術了。
陸老不知道陳子明和泡泡的學習能力如何，所以還表示，陳子明可以隨時過來向他請教。
真正的好學生，只要老師指個路，就自個兒上路了，根本就不需要老師多操心。
陸老當然也希望陳子明是個好學生，不然天天來纏着他問問題，那也是個麻煩的事情。
藍珠兒知道陳子明獲得了智慧之心，但不清楚泡泡融合智慧之心的情況。
![[HP]你好，親愛的德拉科](http://www.mpzw.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZlEUEf08fo7uFLrxAKgv6f9-Rc6XEcnTrfD0AvCjnFNQ)
