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“怎麼可能做完。咱們都是從那個時候過來的，什麼水平還不知道？說不定是花錢讓別人做的。要麼就是跟老師要了去年的答案，自己修改的。”張超一臉的不以爲然。
“買的也不可能那麼快，找老師要的副本到是有可能。”吳淳也不太相信蘇重的能力。
“打開看看不就知道了。又不是沒見過老師手裏的資料，一對比就清楚了。”張超躍躍欲試。
吳淳笑看衆人期待眼神：“我打開了啊。咱們這也算是爲導師分憂了不是！提前幫他老人家驗證一番，對吧？”
隨着衆人起鬨笑鬧，吳淳打開檔案袋，取出裏面的東西。
“這是圖紙。”吳淳把摺疊的圖紙打開，看第一眼就覺得不一樣。一點兒都沒有應屆畢業生繪圖時的生疏。格式、佈局非常的規範。整個圖畫看上去幹淨整潔。
在仔細看圖紙內容，和老師手中資料對比：“好像不太對啊。”
“什麼不對，難道抄都抄錯了？這也太差勁了吧。”張超帶着輕佻玩味的笑容起身走到吳淳跟前。
“這真是那個應屆生畫的？”張超臉一僵。圖紙內容並不高明，但卻有種意外的整齊和諧規律，不會給人凌亂感。這代表着繪圖人，對整個圖紙有一種掌控。各部分的安排合理，這纔會呈現出這種美感。
