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第三節課,英語課好吧,題目爲什麼這樣起,聽我細細道來。
教我們英語的是一個40多歲的老頭,姓王,叫什麼忘了。他算是我們的啓蒙英語教師吧。開始的時候呢,我們也跟着學,但漸漸的就感覺喫力了。或許小學時看過且聽過姐姐們用英語的交流,讓我覺得很。。洋氣,對就是這樣。我肯定我很努力的學習了英語。但是考試還是不行。到了高中我才明白,原來是這萬惡的老師影響了我。問什麼這麼說?因爲他教英語從來不學音標。每次領教單詞讀幾遍,對着課文翻譯一遍,不講語法點,就讓我們自己理解。好吧,這完全是現在小學生的教學模式。因此,我對那老師總有種談不上恨,但是有種厭惡的感覺。當然了,這時候的我並沒有什麼意見,見世面太小了嘛。
第四節課自習因爲目前沒什麼作業,我就拿出語文書看後面的詩詞。是的,這是我的一大愛好。說不上喜歡,就是看着那短小工整的句子有些好奇,特別是解釋成漢語翻譯過來的意思。每每讓我感觸頗深,那麼幾句卻表現出那樣濃烈深刻的情感,古人不愧爲古人啊。
班主任在快要放學的10分鐘來到教室,說:“明天我們放假一天,住宿的同學東西沒拿全可以回去拿,拿夠了的不想回家可以住校。另外,走讀(不在學校住的)的學生,下週一來的時候交上兩張一寸照片,用來辦胸卡。以後,沒有胸卡的,進出校園必須寫請假條。好了,可以放學了”班主任說完就亦步亦趨的離開了,像是有什麼急事。
我和劉帥對視一眼,頗有種無語的感覺。胸卡啊。。