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送走了定鎮二艦，伏爾鏗船廠則全心全意的投入到了新式巡洋艦的建造工作中去了，這和約亨沒什麼關係。而海軍部的大佬們，則開始緊鑼密鼓的搗鼓新戰艦，這同樣沒約亨什麼事。至於已經遠去的定鎮二艦和接下來的中法戰爭，那麼遠的事情誰管的了？所以接下來的事情都與約亨無關。而此時，約亨正在收拾心情，準備開始自己這一世的學生生活。
1883年年8月，夏日炎炎，又是基爾海軍學院入學的日子，在基爾海軍學院門前，還帶着一絲稚氣的約亨看着這所德國海軍的搖籃，心神激盪。
基爾海軍學院，1872年3月由當時剛上任的海軍大臣阿爾布雷希特·馮·斯托施建立，並且作爲斯拖施對德國海軍規劃中的重要一環。
1864年與丹麥進行第二次石勒蘇益格戰爭中，弱小的普魯士海軍根本無力與丹麥人爭奪制海權，整個波羅的海和北海控制權都牢牢地掌握在丹麥人手中。這一年的3月17日，賈斯芒德海戰中普魯士海軍被丹麥艦隊輕鬆擊敗，兩個月後，5月5日，普魯士人盼望已久的救星——威廉·馮·特格霍夫率領的奧地利分艦隊在赫爾戈蘭海戰中再次被丹麥艦隊迎頭痛擊，最後不得不逃進英國人的領地赫爾戈蘭島的中立水域才避免了旗艦被擊沉。而這樣的恥辱並非首次，1848~1851年的第一次石勒蘇益格戰爭普魯士人就被丹麥艦隊擊敗。這兩段痛苦的經歷時刻刺痛着德國人的神經。也讓普魯士人清楚的認識到，除了自己的海軍以外，指望不上任何人對自己海岸提供有效的保護。因此普魯士人痛定思痛，決心在但澤建立普魯士海軍學院，而基爾海軍學院正是在普魯士海軍學院的基礎上發展而來。
基爾海軍學院坐落於波羅的海基爾海灣沿岸，學校面積並不算大，除了蔥蔥郁郁的橡樹菩提，都是一些羅馬式、哥特式的紅磚建築。學校內一座圖書館，館藏量高達四萬冊圖書，圖書館的不遠處則是莊嚴宏偉的學校大禮堂，這裏定期會有知名學者的講座。
基爾海軍學院的環境優雅，它靠近基爾峽灣，一抬頭就能看到風光明媚的波羅的海。軍校臨近海岸的地方修築了一座碼頭，那裏停靠了1881年服役的德國第一艘炮術訓練艦馬爾斯號、已經退役變成躉船的寧芙級輕型巡航艦美杜莎號（注1）以及幾艘風帆訓練艦。
普魯士海軍學院首任校長卡爾·費迪南德·巴特斯切有着傳奇經歷，巴特斯切1846年在商船上工作，1848年加入海軍，充當普魯士王國在遠東侵略的急先鋒，1852年升任中將，參與了1864年的丹麥戰爭，並且多次組織海軍環球航行。巴特斯切認爲戰爭不僅是一門科學也是一門藝術，除了良好的軍事素質和堅強的意志，每一位指揮官的戰爭表現都與他的想象力和藝術造諧密切相關的，只有最富於想象力的統帥才能創造出傑出的作品。巴特斯切任海軍軍校校長期間一直注重對軍校軍員的均衡培養，把每一位海軍學員當做大學精英來培養。
基爾海軍學院承襲了巴特斯切的主張，學校的教學科目不僅有軍事基礎訓練、航海基礎訓練、候補軍官培訓和艦艇實習等專業內容，甚至還有海洋法、經濟學、海洋學、機械學、外語、哲學等科目。基爾海軍軍校的教師不僅有軍人，甚至還有工程師、哲學和法學教授、海洋和動物學家、數學家和天文學家、語言學家和醫學教授，學校還會定期邀請一些知名教授開設講座，幫助學生開拓視野。鑑於軍校深厚的底蘊和優良的教學環境，基爾海軍軍校也就有了帝國海軍搖籃這一美譽。
