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而這所名校也對得起這個美譽，已經從這裏走出去的人有公海艦隊之父阿爾弗雷德·馮·提爾皮茨，未來會從這裏走出去的包括天才沃爾夫岡·魏格納，狼王卡爾·鄧尼茨和未來德國海軍重建者埃裏希·雷德爾。但是最讓約亨心馳神往的是這裏的學術思想。提爾皮茨的老師斯滕查爾教授在這裏所倡導的進攻性海軍思維：無論直接或是間接的消滅敵人兵力都是一切軍事活動的基礎，而想要達到這個目的只能通過唯一的手段：戰鬥！海軍全部人員的訓練、艦船和武備的建造與發展，都只是爲了一個目的：在正確的時間與正確的地點戰鬥！而這種思想被斯滕查爾的學生普遍接受，其中就包括衆多海軍學院裏的教師。因此也讓海軍學院的學術氛圍充滿了戰略攻勢思維，而這正是約亨最爲欣賞也希望日後可以得到貫徹的思路。
而這一次，約亨將會以一名新生的身份進入這所學校就讀，如今已經15歲的約亨，由於在海軍事務中多次發揮了重要的影響力，因此原本海軍部計劃像對待以前的海因裏希王子一樣，頒發榮譽海軍軍官軍銜，不過被約亨拒絕了。並且約亨提出希望可以進入基爾海軍學院學習，畢業後拿到正式的海軍軍官軍銜。雖然並沒有真正正兒八經的上過學，不過自小就有天才之名的約阿希姆皇太孫的學識通過入學考試自然輕而易舉。而現在，拎着自己行李箱的約亨，就帶着錄取通知書踏進了這所學院。
進入校園後，看着莊嚴肅穆的校舍，以及樹蔭小道上去匆匆的學員，約亨突然有了一種回到了過去大學時光的錯位感，一種分不清現實還是夢幻的恍惚讓約亨沉浸其中。直到有學員奇怪的看着這個不應該出現在這的年幼的小傢伙一個人傻愣愣的站在那不動，好心的上來詢問是否需要幫助的時候纔回過神來，連忙表示自己只不過是感受這所學院的氛圍而已。
向海軍教員報道後，很明顯是事先接到了通知的教員並沒有對年幼的皇太孫的到來有什麼驚訝。也許是皇太孫的特權，教員幫助約亨領了臥具、學員制服、以及一些日常用品後，親自爲皇太孫領路，帶領其來到了教工宿舍。
很顯然這又是爲了照顧皇太孫殿下的特權，教工宿舍都是單人間，而且面積也較大，各類設施也較爲齊全。但是約亨並不希望這樣。於是提出希望可以去住學員宿舍。不能做主的教員隨即帶領約亨去見現在的校長保羅·馮·賴布尼茨海軍少將。
“約阿希姆殿下，歡迎您來到基爾海軍學院學習。不知道您前來有什麼事情需要我效勞的？”
“感謝您，賴布尼茨閣下。我來找您的確是有事需要勞煩您。我來海軍學院是希望可以從這所帝國海軍的搖籃裏學習到海軍戰略戰術思想以及海軍技術理論和發展的。因此我只是一個來求學的學生而已，我並不希望在學習和生活上有什麼特殊的待遇，因此我希望可以去學員宿舍居住，如果可以的話，我希望我的室友可以是一位平民學員。”
“我明白您對於學習的認真和努力了，殿下，替您調換宿舍這非常容易。可是讓您與平民學員同住這並不合適。”
“那麼難道學院內所有學員都是貴族和貴族一起住，平民和平民一起住嗎？”
