第13章 (第4/10頁)
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曹夫子的教學法，可以稱之爲“包本法”[3]，和後世的“填鴨式教學”，頗爲相似。
每日一開堂，行禮之後，曹夫子坐在講榻之上，道，取出某書，翻到某卷。然後開始搖頭晃腦，抑揚頓挫帶着淮津連兄弟讀書卷上的內容。
中途並不講解。
讀完一遍，翻回去，從頭再來，如此反覆三遍之後，便到了下堂的時候。
曹夫子道：“回去將今日學的，仔細背下來，明日我要考校。”
如此反覆。
這“包本法”的精髓便在於，趁學童小的時候，先教他們把四書五經背下來，背得滾瓜爛熟，等到年歲大些，再慢慢講解含義，年歲愈大，領悟愈爲深刻。
倒不是曹夫子敷衍了事，在大慶朝，各家學堂私塾，教導幼童時，皆盛行此法。他們覺得，學童年歲小，講了也不甚明白，倒不如先背下來，把底子打牢，再慢慢消化。
對於此法，裴少淮談不上反對或是支持，既然盛行，自有它的用處。那縣試、府試裏，所考的帖經題，不就是要考生一字不差地將原文默寫下來嗎？這是科考路上的必備技能，總歸遲早都是要背的。
