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楊景行和陶萌現在坐第一組第四桌，陶萌靠窗。楊景行的語文成績是最差的，有時候甚至不及格。這傢伙現在居然把高一的教材拿出來重頭翻，又時不時抬頭看看老師在講什麼。
陶萌抽空小聲提醒一下：“心無二用，我建議你還是好好聽課。”
楊景行說：“你還有心觀察我一心二用。”
陶萌懶得理楊景行幾秒鐘，然後又用事實打擊他：“我能考一百二。”
楊景行眼睛看着書，右手給了陶萌豎了個大拇指，又說：“你要關心我學習，以後就別用這麼好聞的香水，我真的心無三用。”
陶萌是真不理楊景行了。
課間操完了後，楊景行飛跑去音樂教研室，申請用琴房。高中部就六個音樂老師，三個年輕的三個老的，三個男的三個女的，胡以晴是唯一的年輕女的。高中部就三個鋼琴房，有多媒體和不錯的音響設備，主要是給學生們上音樂賞析課用的。
胡以晴也是這時候纔想起來自己還有個學生要培養，可又不好意思給同事說自己接手了個徹底的白癡，只得做做樣子，問：“你要什麼時候用？”
“每天晚上和週末，時間越多越好。”楊景行也發現了，吉他真不是學音樂的好工具。
一聽說楊景行是要考音樂的，另外兩個在的老師都稀奇起來，怎麼沒聽說過啊。當然免不了是要問東問西，然後就都無語了。
